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EZA-Projekte

 
813 Ergebnisse
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  • „Brennpunkt Entwicklungszusammenarbeit“ Veranstaltungsreihe 2020

    [02.07.2020] Ziel ist, die medizinische Entwicklungszusammenarbeit sowohl einem universitären als auch dem öffentlichen Publikum zugänglich zu machen.  
  • NEEED - Stipendien für den Schulbesuch von 42 Mädchen im Schuljahr 2019/20 in Yatenga/Burkina Faso

    [02.07.2020] Das Projekt NEED wurde 1999 gegründet. Bisher konnten ca. 8.000 Mädchen im ländlichen Raum in 322 Dorfschulen im Norden Burkina Fasos eingeschult werden.  
  • "Heit gscheid für morgen" - Umsetzung der 17 globalen Nachhaltigkeitsziele in Trofaiach

    [02.07.2020] In diesem Projekt werden Trofaiacher SchülerInnen der Sekundarstufe 1 in Workshops die 17 Nachhaltigkeitsziele der Agenda 2030 kennenlernen, den persönlichen Alltagsbezug erfahren und partizipative Maßnahmen zur Umsetzung der Ziele in ihrem direkten Lebensumfeld und in der Stadt Trofaiach entwickeln.  
  • CHIALA Douala - ein Treffpunkt am Arbeitsplatz, Kamerun

    [25.06.2020] Trotz Wirtschaftswachstums ist ein Großteil der Bevölkerung Kameruns unterbeschäftigt bzw. leben 42 % der Erwerbstätigen von weniger als 2 US-$ am Tag. Beinahe die Hälfte der MigrantInnen aus Afrika sind gut ausgebildet und verlassen ihr Land mangels Zukunftsperspektiven, wodurch es zu einem Brain Drain kommt. Das mit Hilfe des Landes Steiermark im Jahr 2018 gestartete Programm und Unterstützungsangebot für arbeitssuchende Menschen soll 2020/2021 ausgeweitet und fortgesetzt werden.  
  • Studienförderung für Studenten und Studentinnen in Malawi, Ghana und Sambia

    [25.06.2020] ZIKOMO hat sich zum Ziel gesetzt, durch die Gewährung von Studienförderung einen konkreten Beitrag zum Ziel 4 (gleichberechtigte, hochwertige Bildung) der Vereinten Nationen in Ländern südlich der Sahara beizutragen. Ein von ZIKOMO finanziertes Studium soll die soziale, wirtschaftliche und politische Unabhängigkeit für die Studierenden, ihr familiäres und soziales Umfeld und ihre Communties garantieren.  
  • Bau des Kindergartens "Rwesero" und einer Regenwassersammelanlage in Nyanza, Ruanda

    [25.06.2020] - Durch die Errichtung eines Kindergartens sollen die Bildungschancen für rund 100 Kinder verbessert werden. Die Kindergartenbeiträge und die Kosten für ein warmes Essen sind je nach Familieneinkommenssituation gestaffelt, wobei diese Kosten für die Ärmsten (Kat. I und II) von der Gemeinde übernommen werden. Ebenso trägt die Gemeinde die Personalkosten für die pädagogische Betreuung.  
  • Ausbau und Zertifizierung des biologischen Gemüsebaus in Chyangsar und Umgebung, Nepal

    [25.06.2020] Nach Gründung einer Frauen-Agrarkooperative wurden mit Unterstützung des Landes Steiermark in Chyangsar eine Modellfarm aufgebaut, Trainings durchgeführt und der individuelle Gemüseanbau gestartet. Der Betrieb läuft gut, die Frauen auf der Farm und im Dorf können so einen wichtigen Beitrag zur Nahrungsmittelversorgung ihrer Familien leisten und ihre soziale Stellung hat sich stark verbessert.  
  • Regionale entwicklungspolitische Bildungs- und Informationsarbeit zu den SDGs und Globalem Lernen (Fortsetzungsprojekt 2020)

    [25.06.2020] Bewusstsein für globale Gerechtigkeit und Engagement für nachhaltige Entwicklung beginnt der Haustür. Südwind Steiermark trägt in Schulworkshops, Seminaren, Vorträgen, Ausstellungen und durch die Bereitstellung von Medien- und Themenpaket der Stadtbibliothek Graz-Nord zur Verankerung der SDGs in der Steiermark bei.  
  • Modernisierung und Digitalisierung von zwei Dorfschulen in Indien

    [25.06.2020] SONNE-International betreibt zwei indische Dorfschulen in Bakrour und Basadhi im Distrikt Gaya (Bundesstaat Bihar), um rund 300 Kindern der untersten Kaste einen freien Schulzugang zu ermöglichen. Diese Schulen sind von der Regierung formell anerkannt und haben dasselbe Curriculum wie eine staatliche Schule, jedoch verfügen sie über keine adäquate technische Ausstattung und keine stabile Stromversorgung, um moderne Unterrichtsmethoden wie z.B. Webinare, Onlineworkshops und Aufklärungsvideos in den Unterricht zu integrieren.  
  • Gemeinsame Fruchtverarbeitung in Independencia, Bolivien

    [25.06.2020] Aufbauend auf die im Rahmen des vom Land Steiermark geförderten Erstprojektes geschaffenen Grundlagen für den Obstanbau sollen in einer zweiten Phase die Verarbeitung und die Vermarktung des Obstes im Mittelpunkt stehen.  
  • Inklusion ist ein Menschenrecht - Unterstützung beim Aufbau inklusiver Bildungsstrukturen in Tansania

    [25.06.2020] Die Schule St. Francis de Assis im Hai-Distrikt, Region Kilimanjaro, betreut derzeit rund 380 Kinder, darunter 80 Kinder mit Behinderung und/oder Albinismus im angeschlossenen Wohnheim.  
  • Kinder und Jugendliche besser schützen - Bildung und betreutes Wohnen für Jugendliche in Guatemala-Stadt

    [25.06.2020] Ziel des dreijährigen Projektes ist die Umsetzung eines ganzheitlichen Betreuungskonzeptes für Jugendliche, deren Rechte und Bildung, Sicherheit und Entwicklung in ihren Familien nicht garantiert sind. Insgesamt sollen 73 Personen von diesem Programm unmittelbar profitieren, indem Jugendliche eine Unterkunft und Verpflegung im ASOL-Jugendwohnheim erhalten bzw. eine umfassende sozialpädagogische und psychologische Betreuung erfahren.  
  • Hygiene ist Zukunft für Alaocha, Nigeria

    [25.06.2020] Das Projekt zielt darauf ab, den sicheren Zugang zu Schultoiletten und Handwaschbecken für 450 SchülerInnen und 20 LehrerInnen des Gymnasiums „Umuezeala Ogwara“ zu gewährleisten. Damit wird die persönliche Hygiene und eine saubere Umwelt am Schulgelände sichergestellt und Gesundheitsrisiken, die durch offene Defäkation entstehen, entgegengewirkt.  
  • Verbesserung der Gesundheit und des Lebensunterhaltes von indigenen Frauen in 18 Dörfern der Distrikte Hazaribagh und Ramgarh, Bundesstaat Jharkhand, Indien

    [25.06.2020] In Kooperation mit der örtlichen Organisation CASS werden insgesamt 2.000 Frauen und Mädchen in 18 Dörfern dabei unterstützt, durch Kenntnisse über biologische Landwirtschaft, Gesundheitstrainings und Zugang zu Bildung die Lebensperspektiven für sich und ihre Familien zu verbessern. In lokalen Selbsthilfegruppen erlangen Mädchen und Frauen das Empowerment, eine nachhaltige Entwicklung auf Basis von natürlichen Ressourcen und indigenem Wissen, Stärken und Traditionen zu entwickeln und so den negativen Auswirkungen der Bergbauindustrie zu entkommen.  
  • Entwicklungspolitische Bildungsarbeit und Globales Lernen: Referent*innen-Einsätze in der schulischen und außerschulischen Bildungsarbeit 2020

    [25.06.2020] Das AAI und das Welthaus Graz bieten ein vielfältiges Workshop-Programm zu entwicklungspolitischen Fragestellungen und globalen Zusammenhängen an. Dabei wird das Bewusstsein für weltweite Entwicklungen gestärkt und eine differenzierte Betrachtung der Globalisierung angeregt.  
  • Frieden, Umwelt, Wasser - nachhaltige Entwicklung durch Bildung in der Region Guaviare, Kolumbien

    [25.06.2020] Das Projekt baut auf die seitens des Hilfwerks International erarbeiteten Gemeindeentwicklungspläne und Kapazitäten auf. Die Ziele sind, in drei Schulen der Gemeinden La Maria und Agua Bonita/Region Guaviare durch eine hochwertige, angepasste Bildung zu interkulturellem Dialog und dauerhaftem Frieden beizutragen sowie die sozioökonomische, territoriale Entwicklung und die nachhaltige Nutzung natürlicher Ressourcen - insbesondere des Wassers - zu fördern.  
  • Digitale Medienbildung in der Schule Apu Tuspin, Peru

    [25.06.2020] "Bildung schafft Chancen!“ Diesem Leitsatz entsprechend betreibt Aufwind seit 2008 eine „Bildungs-Brücke zwischen Uhrturm und Machu Picchu“. Bisher profitierten über 1000 peruanische jungen Menschen von der Bildungs- und Potenzialförderung.  
  • Sanierung und Erweiterung der Wasserversorgung von Maramvya-Mabaya, Provinz Karuzi, Burundi

    [25.06.2020] Ziel des Projektes ist, insgesamt mehr als 16.000 Menschen mit sauberen Trinkwasser zu versorgen, um so auch wassergebundene Krankheiten zu vermeiden. Dazu ist die Sanierung der Wasserfassungsanlage und der Brunnenstube sowie die Verlegung von neuen Rohrleitungen geplant.  
  • Frauen im Einsatz für ihre Bürgerrechte. Ein Programm zur Prävention von häuslicher und sexueller Gewalt im Bundesstaat Pernambuco, Brasilien

    [25.06.2020] Das Projekt zielt darauf ab, der steigenden häuslichen, sexuellen und institutionellen Gewalt gegenüber Frauen im Bundesstaat Pernambuco durch Präventivmaßnahmen bzw. Stärkung von Frauengruppen entgegenzuwirken. Dabei werden durch den Projektpartner Coletivo Muher Vida (CMV) regionale Gruppen zur "Wiederfindung der Identität" für von Gewalt betroffenen Frauen eingerichtet.  
  • Politische Teilhabe durch Kommunikation der indigenen Völker in der Region San Marcos, Guatemala

    [25.06.2020] Der Verein COPAE setzt sich für die Förderung und Verteidigung der Grundrechte der indigenen Bevölkerung im westlichen Hochland Guatemalas ein. Konkret soll in diesem Projekt das politische Empowerment von indigenen Jugendlichen, Frauen und Männern in der Region San Marcos gestärkt werden.  
  • Fertigstellung der Krankenstation innerhalt des Schulkomplexes in Ekwulobia (Phase III), Nigeria

    [25.06.2020] Die beiden ersten Phasen zur Errichtung einer Krankenstation in Ekwulobia wurden vom Land Steiermark mit insgesamt € 28.000,00 gefördert. Aufgrund zusätzlicher behördlicher Auflagen und damit verbundener Zusatzkosten während der Projektumsetzung kam es zu einer Verzögerung in der Fertigstellung, sodass die fehlenden Arbeiten und Investitionen zur Inbetriebnahme der Krankenstation in der Phase III erfolgen sollen.  
  • Bildungs- und Sozialprojekt für Kinder und Jugendliche in den Mukuru Slums in Nairobi, Kenia

    [25.06.2020] Ziel des Projektes in Mukuru, mit 700.000 Bewohnern eines der größten Slums Nairobis, einen Beitrag zur sozialen und ökonomischen Stärkung von Kindern und Jugendlichen, ihren Eltern und Betreuungspersonen zu leisten.  
  • Vamos!gemma - Bildungsprojekt für bedürftige Kinder in Leon, Nicaragua

    [25.06.2020] Vamos!gemma - Bildungsprojekt für bedürftige Kinder in Leon Ziel des vom Land Steiermark bereits seit dem Jahr 2012 unterstützten Projektes ist, Kindern und Jugendlichen in León durch die Vergabe von Stipendien eine Schul- bzw. Universitätsausbildung zu ermöglichen.  
  • Freiwilligeneinsatz in der Casa Hogar Estudiantil in Guatemala

    [21.10.2019] Philomena Wanasky leistete in der Casa Hogar Estudiantil - einem Kinderheim in Guatemala-Stadt - einen Freiwilligeneinsatz.  
  • Freiwilligeneinsatz in der Schule Apu Tuspin in Huaraz, Peru

    [07.10.2019] Daniela Setina leistete einen Freiwilligeneinsatz in der Schule Apu Tuspin in Peru, die sich besonders für die Bewahrung der peruanischen Kultur einsetzt.  
  • Freiwilligeneinsatz in der Schule Apu Tuspin in Huaraz, Peru

    [07.09.2019] Lena Gruber leistete einen Freiwilligeneinsatz in der Schule Apu Tuspin in Peru, die sich besonders für die Bewahrung der peruanischen Kultur einsetzt.  
  • Freiwilligeneinsatz in der Casa Hogar Estudiantil in Guatemala

    [21.08.2019] Malin Walther leistete in der Casa Hogar Estudiantil - einem Kinderheim in Guatemala-Stadt - einen Freiwilligeneinsatz.  
  • Fairer Handel wirkt - Der Weltladen macht Schule - Weltläden Graz, Knittelfeld, Gleisdorf, Fürstenfeld

    [06.06.2019] Die Vermittlung von Informationen über den fairen Handel anhand von ausgewählten Produkten stößt bei steirischen Schulen auf großes Interesse.  
  • Implementierung von Pre-Vocational Trainings für Menschen mit Beeinträchtigungen im Namibia Special Need Adults Centre in Winhoek/Namibia

    [06.06.2019] Durch Pre-Vocational-Trainings, die an die besonderen Fähigkeiten der Teilnehmenden angepasst sind, sollen Menschen mit Beeinträchtigungen in Windhoek neue Lebensperspektiven erhalten.  
  • Errichtung eines Community Centers und Aufbau von Weiterbildungs-möglichkeiten für die Dorfbevölkerung von Hile und Nigale/Nepal

    [06.06.2019] Gemeinsam mit dem örtlichen Dorfkomitee von Hile und Nigale soll ein Gebäude errichtet werden, in dem Weiterbildungsmaßnahmen (Z.B. Unterricht in der traditionellen Sherpa-Sprache und Kultur, Fortbildung für Erwachsene, öffentliche Bibliothek) sowie medizinische Beratung angeboten werden.  
  • Studienförderung für malawische Studentinnen

    [06.06.2019] Durch die Übernahme von Studien- und Prüfungsgebühren soll insgesamt sechs Studentinnen je nach bereits vorhandenem Studiumsfortschritt bzw. Studienplan im Zeitraum von 2019 bis 2021 ein Universitätsabschluss ermöglicht werden.  
  • Schulentwicklung der Bildungsstätte Apu Tuspin in Ancash – Verknüpfung traditioneller peruanischer Kultur mit der globalisierten österreichischen Kultur – Verbindung von Bestehendem mit Innovationen/Peru

    [06.06.2019] Durch verschiedene Maßnahmen sollen Rahmenbedingungen für ein ganzheitliches Lernen in der Schule Apu Tuspin geschaffen werden: Erweiterung der Schule um eine zusätzliche Schulklasse, Errichtung einer Schulbibliothek mit Büchern in den Sprachen Quechua, Spanisch und Englisch, Ausbau des Schulgartens für die landwirtschaftliche Produktion, Bau weiterer Ställe für die Meerschweinchenzucht, Ausbau der VolontärInnen-Unterkunft bei der Schule.  
  • Fertigstellung der Krankenstation in Ekwulobia/Nigeria (1. Fortsetzungsprojekt)

    [06.06.2019] Mit Unterstützung des Landes Steiermark wurde der Rohbau der Krankenstation fertiggestellt.  
  • Erweiterung des öffentlichen Gesundheitspostens um eine Geburtenstation in Paroha/Nepal

    [06.06.2019] Durch die Erweiterung des örtlichen Gesundheitspostens um eine Geburtenstation sollen werdende Mütter in allen Stadien der Schwangerschaft versorgt werden bzw. soll dadurch eine stationäre Geburt ermöglicht werden.  
  • Unterstützung kleinbäuerlicher Produzenten in den Pfarren Murenda und Nyabiraba in der Erzdiözese Gitega/Burundi

    [06.06.2019] Das Ziel des Projektes ist eine nachhaltige Landwirtschaft in Verbindung mit Erosionsschutz und verbessertem Erntemanagement.  
  • Fairer Handel wirkt. Öffentliche Veranstaltungen der Weltläden Graz, Knittelfeld, Gleisdorf und Fürstenfeld

    [06.06.2019] Das Ziel ist es, in Informationsveranstaltungen über den Fairen Handel zu informieren und seine Produkte zu bewerben. Damit sollen neue Zielgruppen erreicht werden.  
  • Therapien und Maßnahmen für Kinder und Jugendliche mit Beeinträchtigungen sowie Stipendienvergabe, Guatemala (1. Fortsetzungsprojekt)

    [06.06.2019] Seit 2011 wird durch das Projekt "Angeles en la Tierra" für die Region Solala ein Sozialprogramm angeboten, in dem Kinder und Jugendliche mit Beeinträchtigung sozial, medizinisch und therapeutisch betreut werden.  
  • Gemüse stärkt Kinder und Frauen - III, Nepal (3. Fortsetzungsprojekt)

    [06.06.2019] Im Jahr 2017 wurde in Chyangsar eine Frauen-Agrarkooperative gegründet und mit Unterstützung des Landes Steiermark eine Modellfarm aufgebaut sowie ein Ausbildungsprogramm für Frauen unterstützt.  
  • Vamos!gemma - Bildungsprojekt für bedürftige Kinder in Leon/Nicaragua

    [06.06.2019] Ziel ist es, den insgesamt 13 Kindern und Jugendlichen des Projekts durch die Vergabe von Stipendien eine Schul- bzw. Universitätsausbildung zu ermöglichen, wobei die Auszahlung alle drei Monate nach Vorlage von Leistungsnachweisen erfolgt.  
  • Förderung von erneuerbaren Energien und Energiesparenden Technologien im Distrikt Arumeru/Tansania

    [06.06.2019] Die Organisation WODSTA setzt sich für die Ermächtigung von Frauen und den Erhalt der natürlichen Umwelt im Norden Tansanias ein.  
  • Unsere Welt, unsere Ziele - SDGs an Schulen greifbar machen

    [06.06.2019] Ziel dieses Projektes ist, die UN-Ziele für nachhaltige Entwicklung (SDGs) anhand konkreter Beispiele an steirischen Schulen bekannt zu machen und so Bewusstsein für globale Entwicklungsthemen zu schaffen.  
  • Gesundheit ist Zukunft für Alaocha - GeZA, Phase 2/Nigeria (1. Fortsetzungsprojekt)

    [06.06.2019] Das Projekt zielt darauf ab, den sicheren Zugang zu sauberem Trinkwasser für rund 10.000 Menschen in Alaocha, im Südosten Nigerias langfristig zu gewährleisten.  
  • Regionale entwicklungspolitische Bildungs- und Informationsarbeit zu den SDGs und zu Globalem Lernen

    [06.06.2019] Bewusstsein für globale Gerechtigkeit und Engagement für nachhaltige Entwicklung beginnt vor unserer Haustür. Südwind Steiermark setzt sich daher das Ziel, einen Beitrag zur Verankerung der SDGs in der Steiermark zu leisten.  
  • Errichtung der Yekema-Schule in der ländlichen Region Nono Sele/Äthiopien

    [06.06.2019] Durch die Errichtung einer Schule mit insgesamt acht Klassenräumen, zwei Trockentoilettenanlagen und einem Verwaltungs- und Lehrergebäude soll die Einschulungsrate erhöht werden, sodass in einem "Zweischichtbetrieb" - vormittags und nachmittags - insgesamt 960 Kinder von der ersten bis zur achten Schulstufe unterrichtet werden können.  
  • Entwicklungspolitische Bildungsarbeit und Globales Lernen: ReferentInnen-Einsätze in der schulischen und außerschulischen Bildungsarbeit (Fortsetzungsprojekt 2019)

    [06.06.2019] Die drei Organisationen AAI, Welthaus und Südwind bieten ein vielfältiges Workshop-Programm an, in dem entwicklungspolitische Fragestellungen und globale Zusammenhänge thematisiert werden.  
  • „Brennpunkt Entwicklungszusammenarbeit“, Veranstaltungsreihe im Studienjahr 2019

    [29.05.2019] Ziel ist, die medizinische Entwicklungszusammenarbeit sowohl einem universitären als auch dem öffentlichen Publikum zugänglich zu machen.  
  • FAIRantwortung - wir sind eine FAIRe Gemeinde

    [21.05.2019] Ziel des Projektes ist, die Inhalte und Zielsetzungen des fairen Handels in verschiedenen Aktionen Kindern und Jugendlichen näher zu bringen und zu festigen.  
  • Übernahme von Personalkosten für die Ausbildungs- und Betreuungsstätte für Straßenkinder in Dakar/Senegal (1. Fortsetzungsprojekt)

    [23.04.2019] Durch die Bezahlung einer Kinderdorfmutter und eines Nählehrers soll der Betrieb des Ausbildungs- und Betreuungszentrums für Straßenkinder Maison Espoir gewährleistet werden.  
  • Menschenrechte und Klimawandel

    [08.04.2019] Im Herbst 2018 haben sich mehr als 400 SchülerInnen der Region Weiz mit Unterstützung des Landes Steiermark (€ 1.500,00) Gedanken zu den SDGs und Menschenrechte gemacht und auch künstlerisch in einer Plakataktion ausgedrückt.  
  • NEEED - Stipendien für den Schulbesuch von 42 jungen Mädchen in Yatenga/Burkina Faso im Schuljahr 2018/2019

    [25.03.2019] Das Projekt NEED wurde 1999 gegründet. Bisher konnten ca. 8.000 Mädchen im ländlichen Raum in 322 Dorfschulen im Norden Burkina Fasos eingeschult werden.  
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